카미ㆍ드브리스 프로그램(program]) 에 대하여
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작성일 22-12-14 17:25
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구성주의 호로그램에서는 피아제의 理論을 매우 광범위하게 적용하여 인지발달 뿐 아니라 사회성, 도덕성, 성격 발달 측면에 까지 확대, 적용 하였다. 이 호로그램은 구성주의 호로그램 중 하나이며 유아의 인지적 요소와 발달 단계를 기초로 개발된 호로그램이다.
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본 자료는 유아교육프로그램(program]) 인 카미ㆍ드브리스 프로그램(program]) 에 대해 작성된 리포트입니다.
이 호로그램은 유아들을 둘러싸고 있는 수많은 상황이나 활동과 유아의 발달적 관점 그리고 피아제 理論에서 시사하는 활동을 근거로 학습활동을 선정하며 교사의 역할은 유아가 능동적으로 학습 활동에 참여하도록 도와주는 환경 조성자, …(투비컨티뉴드 )
순서
[유아교육학]카미드브리스프로그램(program])
카미ㆍ드브리스 프로그램(program]) 에 대하여
본 자료는 유아교육프로그램인 카미ㆍ드브리스 프로그램에 대해 작성된 리포트입니다.
설명
1.理論적 배경
2.교육목적 및 目標(목표)
3.교육내용 및 방법
4.교육활동
5.교수 원리 및 방법
6.운영
카미ㆍ드브리스 호로그램은 1966년 와이카트와 함께 미국 미시간주의 입실란티 공립학교의 저소득층 유아들을 대상으로, 피아제의 인지발달理論을 기초로 연구 개발하기 처음 한 유아 교육 호로그램이다.[유아교육학]카미드브리스프로그램 , 카미ㆍ드브리스 프로그램에 대하여사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
다.
카미는 많은 시행착오 끝에 피아제의 인지 발달 단계보다는 구성주의적 관점에 관심을 돌려 호로그램을 수정해 갔다.
