아동기 신체 및 인지발달
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작성일 22-10-13 08:32
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뿐만 아니라 이 시기의 아동들은 실제 행동을 통해서가 아니라 사고과정을 통해서도 많은 활동을 대상에게 수행할 수 있게 된다된다.
II. 인지적 발달
1. 가역성(reversibility) concept(개념)의 획득
초등학교 시기의 아동은 학령전기의 자기중심적이고 직관적인 사고와 같은 전조작적 사고의 특색은 아직 남아 있지만, 인지적으로 성숙하여 자신을 둘러싼 세계에 대해 사고하고 이해한다.
한편, 초등학교 시기의 아동의 치아는 유치가 영구치로 바뀌고, 운동능력은 왕성한 활동능력을 보인다.
그런데 만약 이 시기의 신체적 성장에 필수적인 영양 공급이 적절히 이루어지지 못할 경우에는 신체발달에 많은 제한을 받게 되므로 가정 형편이 어려운 학생들을 위하여 사회복지기관에서는 결식아동을 위한 도시락 배달이나 중식서비스 등의 program을 실시하여 아동의 신체발달을 지원해야 한다. 그래서 이 시기에 뼈가 신체보다 더 빠른 속도로 자라면서 성장통(growing pains)을 경험하기도 한다.
한편, 초등학교 시기의 아동의 치아는 유치가 영구치로 바뀌고, 운동능력은 왕성한 활동능력을 보인다.
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설명
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아동기 신체 및 인지발달
목차
아동기 신체 및 인지발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 concept(개념)의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
출처
아동기 발달
I. 신체적 발달
아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며, 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지 않는다. 그래서 이 시기에 뼈가 신체보다 더 빠른 속도로 자라면서 성장통(growing pains)을 경험하기도 한다. 신체는 점진적으로 성장하며, 몸통보다 팔과 다리의 성장이 빨라져서 아동 전기에 비해 팔다리가 길어진다. 신체는 점진적으로 성장하며, 몸통보다 팔과 다리의 성장이 빨라져서 아동 전기에 비해 팔다리가 길어진다. 아동은 스포츠를 통하여 게임규칙 준수, 팀의 구성원들과 상호 협력하는 방법을 배우는 등 사회적 기술의 학습도 연마한다. 아동은 스포츠를 통하여 게임규칙 준수, 팀의 구성원들과 상호 협력하는 방법을 배우는 등 사회적 기술의 학습도 연마한다. 그래서 이 시기에 운동능력이 뛰어난 아동들은 다른 아동으로부터 부러움의 대상이 되기도 한다. 구체적 조작기 아동의 조작행동에 나타나는 논리적 사고의 가장 중요한 특징은 가역성의 concept(개념)인데, 이러한 가역적 사고가 가장 잘 드러…(skip)
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다. 그래서 이 시기에 운동능력이 뛰어난 아동들은 다른 아동으로부터 부러움의 대상이 되기도 한다. 피아제는 이 시기를 `구체적 조작단계(concrete operational period)`라고 했다.
그런데 만약...
아동기 신체 및 인지발달
목차
아동기 신체 및 인지발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 concept(개념)의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
출처
아동기 발달
I. 신체적 발달
아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며, 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지 않는다.
